楽しくなければ学校じゃない！

子どもたは自由さえあれば
自ら学び、幸せになる力を持っている。

失敗する権利の大切さ。

今こそ必要な学校だと感じました。

素晴らしい大人たちと
天使のような子どもたち。

「問い」ができる子どもたちで
ありますように。

素敵な作品を
有難うございます。

教育に携わっている身としては、知らず知らずのうちに出来てしまってる固定観念を取っ払ってくれる映画でした。

子どもたちに対して当たり前にやっていることが本当に子どもたちのためになっているのか？をもう一回考え直さないとなって、改めて気づかせてもらえたそんな映画。

映画に出てくる子どもたちはすごく生き生きとしていて、自分に自信を持っているなって感じた。
それはきっと大人たちが自由に楽しんでいて、ありのままを認めてあげているから。
子どもは大人の写し鏡だってよく言われるけど、本当にその通りなんだなと。

勉強や我慢を教える必要はない、自由を与えて責任は大人が取る。
好きなことをやっていれば、勝手に学び始める。

社会に出れば答えはないからこそ、
自分で課題を見つけて、解決する力を培っていくことが教育の役割。

地域や社会に開かれた教育
身近な生活の中で五感を使って学ぶ教育

言われたことを忠実にできる力よりも、自分の頭で考え、問いを立てて、それを解決していく力が必要。
正解のないことに対して、考える力を育てることが教育の目的だとしたら、手段は身近にたくさんあると思った。
そばづくりの中で算数や理科を学ぶというのは、子どもたちにとっても「美味しいそばを作るために必要なこと」だと学びを自分事化できるし、そりゃ主体的に学ぼうってなるよなあ。

教科横断的な学び、有機的な学び

それには、教科書を捨てて、学校の外に出て学ぶことが大切。
材料は身近なところにたくさんある。

子どもの村学園の学生たちの「いい顔」っぷりにとにかく魅了された。
個人的にも、通知表の評定を気にする社会があまり好きではないので、
理由のない規則がない各学校の姿は清々しかった。
（母校では、テストの点数がそのまま通知表に書かれていたが、
各人の主観が入る曖昧な5段階評価よりは、
よっぽどスッキリしていた）
この学園から羽ばたいたあと、
自分たちを"進んでいる教育を受けた人"と自己認識して、
「周りを啓蒙しなきゃ！」という意識にかられてしまいそうな兆しもあったけれど、
他人の自由を侵さずに、自由に過ごす姿勢なら、
きっと社会でも輝く、そんな気がした。