フレデリック・ワイズマンの撮るヘレン・ケラー的障害者達って結構見応えありそうという下種的発想で見たわけだけど、思った以上に哲学的な内容で色々考えさせられた（というか色々勝手に考えてしまった）

多重障害と言ってもヘレン・ケラー的人物は最初にチョロっと映っただけで基本的には知的障害者の要素が強めだったけれども、食事風景とかにおいて彼らが目や耳の見えないチンパンジーみたいに思えもして、野性的なり本能的なりには自然に感じられる行動でも人間的に見たときに異常と感じてしまうのが不思議に思え、普通とか異常とかの基準についてつい考えてしまった。

他にも人間として動物として生物として生きることについて思いを巡らしてしまうシーンがいくつもあったが、この作品で映っていた人物らに一種神秘的なものすら覚えたのは奢りだろうか。

余談だが、こういう中々評価しにくい作品について自分はよく星をつけないことにしているけど、そうすると自分があまり好きでない濱口竜介の作品と同列に位置づけるように思えてそれはちょっと違うと思うし、かと言って他の満点作品同様に「死ぬ前に見たい作品500」として扱うのも躊躇われる（この作品を死ぬ前に見たらまた生きたくなる可能性もあるから）ので、今回は例外的にタグを付けない満点作品としたい。

「Deaf and Blind」四部作の最終作。被写体は再び子供たちへ。
例えば食事風景からもわかる様に、自身で飲食が可能な生徒、時折職員が手を添えれば問題のない生徒、常に1対1で介助が必要な生徒、と個性豊かな子供たちによる学びの場が映し出されていく。
また、彼等の自助レベルの僅かな差異によって細かく軌道修正していく職員の応対が実にプロフェッショナル。今作に限ってはそちら側からの視点で鑑賞するのも悪くないなと思わせてくれる

@アテネ･フランセ

特集 フレデリック・ワイズマンの足跡

教える側も教わる側も凄かった。特に、感情に走らず正解が出るまで問い続け正解であれば褒めることを繰り返す教師の気力には、ただただ感服。
ランチのトレイを返却するとこが狭すぎて、生徒が無意識にタワー的積み上げをしても崩れないとこは笑った。