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名門校のベテラン教師フランソワは
教育格差解消施策の一環として
問題の多い中学に1年間の期限付きで
派遣され慣れない環境に悪戦苦闘しながらも
学ぶことの意味を教えていく。
𖡼.𖤣𖥧𖡼.𖤣𖥧⚘
まずフランソワが問題児。
生徒の気持ちは考えずに
自分の理想とする授業像、生徒像が
100点満点だと思い押し付けてくる
テストの点数は全て公開 📝
ダメな生徒のことはネチネチ貶し
賢い生徒を贔屓する
これって名門校なら当たり前なのかな？
わたしなら勉強する気なくすなあ〰︎︎って
思ってたら案の定中学生達も
"先生いつまでいるの？" と邪魔者扱い。
誰もフランソワの話をまともに聞かず
怒ったフランソワは横暴教師に👨🏻🏫
喋ったら居残り、背いたら居残り
恐怖政治で無理やり勉強させようとするも
余計にやる気が無くなっていく始末……
一向に上手く行きません。
そう！！！！！
教育格差の問題は教える側にあるのです！！
子供たちの学びたいという欲求を
どれだけ引き出すことが出来るか。
いかに興味を引く授業が出来るか。
勉強を教えるだけが教師じゃない。
知識がなぜ必要なのか
知ることによってどうなるのか
それを教えるのも教師の役目なのです
学校という場での教育が
未来にどれだけの影響を及ぼすか
教師はそこまで考えてこそ100点満点💮
本作は子供たちが
成長する話かと思ってたけど
先生が成長する話だなと私思ったね🧐
だって変わった生徒は1人だけだもん。
たった1人だけが学びと向き合い
未来図を描くことに成功した。
全員じゃないところがリアルでいい。
昨日レビューを上げた
｟風を捕まえた少年｠の先生たちに
この作品を見せてあげた方がいいね。
学校物にしては
他とは違った視点の作品で面白かった。
生徒たちは全員演技未経験の素人だそうです
𖡼.𖤣𖥧𖡼.𖤣𖥧⚘𖡼.𖤣𖥧𖡼.𖤣𖥧⚘𖡼.𖤣𖥧𖡼.𖤣𖥧⚘
𝙳𝙴𝙰𝚁：りんりん
￣￣￣￣￣￣￣￣￣
先生って大変だけどラストを見たら
やりがいがあるなあとも思えたよ(*¨̮*)
