テーマ∶
韓国の闇…正規と非正規(臨採)、コネ採用
韓国の“教育者…“人格”と“品格”
子供たちにに受け継がれる“人格”と“品格”
“学び”と入試“”
学校も組織社会
…“理想”と“現実”、求められ…
恋愛要素無くて、無駄な演出がなくて良いなって観てたら、最後の最後に「この2人付き合っちゃえばー」的なノリのがあって残念だった。ミョンス先生の結婚ネタは忙しさの表現としてありだったが、あれはちょっと……
>>続きを読む面白かったけど抑揚なくだらだら進んでいった
先生視点のおはなし
校長先生とムン先生と教頭先生最初悪い人かと思った
パク先生と校長先生辞めちゃう時うるうるした
メモ
コハヌル
ユラ
ジェヒョン
ファ…
社会の理不尽さがよく分かる。
でも決してそれだけじゃなく、味方になってくれる人も、守ってくれる人も、応援してくれる人も必ずいる。
心がぽかぽか温かくなるドラマ。
主人公もその周りの人たちも…
臨時教育コハヌルと彼女を取り巻く環境にスポットをあてたストーリー。大部分が大ジ高の彼女の一年目の話にスポットを当てていて、コネ入学疑惑から先生たちの支援を得られるようになるまで目が離せなかった。後半…
>>続きを読む13話くらいから疲れてきた。ぺ先生好きだわ〜ある春の夜にの浪人生に続き良い役！どっちが先か分からないけど。
生徒との絡み少なめで、先生同士の話がメイン。珍しい〜
キムイブン先生本当に変わり者なの…
「バナナ事件」は良かったなぁ
だいたい私たちは学校という場所で教師の都合という理不尽を学び社会に絶望して大人になるわけだけどこの「バナナ事件」のように柔らかい結末がひとつでも有れば少しは希望を持てる…
「どうして先生はわたしにあそこまでしてくれたのか、私は今でも楽しみながらその答えを探しています」で締めくくるの
私もあんなふうになれているかと時々思うけど、その度まだまだだなと感じる
どこまでもノ…
