うーん
題材には価値がある、意図も理解できる、伝えたいことも伝わっている
それでも、作品としては物足りなかった
これは時間的な制約もあると思う
この題材、見せ方の割に、画面から立ち上がってくるも…
ある小学校の新入生の1年と、最高学年の6年生の1年を同じときに撮影したんだなー。
新入生たちは、幼稚園や保育園を卒園しての学校生活。
集団行動とかはたぶん保育園や幼稚園でもしてきてるハズだけど、
な…
んーこれは観る対象は誰なのだろうか
少なくとも大人だろう
小学生がみてもそのまんまだろうし
全編とおしてタイトルの”小さな社会”というのは本当にしっくりくる。
規律やルール、利他性、強いる努力‥
…
"入学する時はただの子ども。卒業する時は日本人になっている"
ふりかえれば、小学校の6年間にはこれから日本社会を生きていくための数多の基礎があったのだと思う。挨拶、整列、掃除片付け、競争、時間割、投…
私が小学校で経験できて一番良かったなと思うことが、転入生として入ったアウェイな環境で、仲良くなった友人と生徒会の1人枠で争った結果圧勝し、その報復としていじめられ、それに対して合法に復讐してやろうと…
>>続きを読む集団生活できないから、観ててお腹痛くて仕方ない場面ばかり
先生の大変さと子どもたちが楽しそうに生活してるように見えなかった
先生の怒り方が悩んで怒り方注意の仕方になったのだろうけど、感情を感じない注…
Point du Jour